科研工作

8月30日下午，我校有幸邀请到昌乐一中常务副校长张福涛为我校教师做了一场题为“基于中国高考评价体系的教学改进策略”的报告。本次报告会由科研处主任耿立志主持，学校领导王卫国书记、佘念利副校长，全体任课教师和唐山一中曹妃甸分校——枫华国际双语学校的领导老师，共计近三百人参加了本次报告会。

张校长的报告分两块内容，首先是追本溯源解读高考评价体系。他从高考的核心功能、考查内容、考查要求三个方面详细解读了“为什么考、考什么、怎么考”的考试本源性问题。张校长在解读中指出，高考评价体系由“一核、四层、四翼”组成，其中“一核”是高考的核心功能，即立德树人、服务选才、引导教学，回答为什么考的问题；“四层”是高考的考查内容，即核心价值、学科素养、关键能力、必备知识，回答考什么的问题；“四翼”是高考的考查要求，即基础性、综合性、应用性、创新性，回答怎么考的问题。

其次是激趣提效介绍翻转课堂。他从新高考背景下学生应达到的水平角度，具体解读学生怎么学、教师怎么教的教育本源性问题。结合昌乐一中近几年开展的“翻转课堂”教育实践，他指出，高考应从“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”几个方面下功夫，注重从知识到能力再到素养的深化过程，具体例举了从备课教研、到实践教学、再到考试检测的具体做法。

最后，佘念利副校长作了总结性发言，对张校长的报告给予了高度评价，并要求全体教师树立前瞻意识，进一步研究高考评价体系，明确新高考的本质要求，将高考评价体系的新理念和课程标准的新思想有机融合，将高中课程标准核心素养理念和学业质量标准切实落实到教学管理与复习备考当中，为个人的专业成长和学校的长久发展积蓄能量，贡献力量。

本次报告内容详实，针对性强，提升了我校教师对新高考的认识，受到了大家的热烈欢迎。